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崔 妍
“教育是為未來(lái)培養(yǎng)人才，要跟著時(shí)代前進(jìn)，怎么會(huì)夠呢？我鼓足生命的風(fēng)帆，孜孜不倦地追求，順境不自傲，受挫更剛強(qiáng)，有使不完的勁�！睆慕�70余年、為推動(dòng)我國(guó)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)的“人民教育家”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)獲得者于漪，癡迷語(yǔ)文教學(xué)，耄耋之年仍堅(jiān)持站上講臺(tái)。她躬耕教壇、與時(shí)俱進(jìn)，用行動(dòng)踐行“做了一輩子教師，但一輩子還在學(xué)做教師”，彰顯了“師者為師亦為范”的境界。
教師肩負(fù)著教書育人重任。前不久，習(xí)近平總書記在致全國(guó)優(yōu)秀教師代表的信中，深刻闡釋中國(guó)特有的教育家精神，其中一個(gè)重要方面就是“勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度”。廣大教師勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新、躬耕不輟，涵養(yǎng)淵博的專業(yè)知識(shí)、深厚的理論功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、科學(xué)的教學(xué)方法，不斷提高教書育人水平，才能做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的大先生。
學(xué)不可以已，教師應(yīng)當(dāng)成為勤于治學(xué)、不懈求索的表率�！盀閷W(xué)當(dāng)如金字塔，要能博大要能高”，衛(wèi)興華是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。多年來(lái)，這位“人民教育家”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)與“最美奮斗者”稱號(hào)獲得者，始終奮斗在勤學(xué)求真的道路上。90歲之后，雖然病痛纏身，仍每天學(xué)習(xí)工作不少于8小時(shí)，經(jīng)常參加學(xué)術(shù)活動(dòng)；即使臥病在床，也堅(jiān)持與學(xué)生探討學(xué)術(shù)問(wèn)題。數(shù)十年如一日辛勤耕耘，衛(wèi)興華將知識(shí)精華傳授給學(xué)生，也讓馬克思主義信仰在他們心中生根發(fā)芽、成長(zhǎng)壯大。實(shí)踐表明，榜樣是看得見的哲理，廣大教師以身作則，既傳授知識(shí)、也傳遞信仰，就能給學(xué)生以無(wú)窮力量。
為學(xué)之實(shí)，固在踐履。如今，無(wú)數(shù)優(yōu)秀教師秉持躬耕態(tài)度，激揚(yáng)奮進(jìn)的精氣神，以勤勉奉獻(xiàn)為“強(qiáng)國(guó)有我”寫下生動(dòng)注腳。長(zhǎng)期在野外進(jìn)行科學(xué)觀測(cè)與試驗(yàn)研究，重慶大學(xué)教授蔣興良用持之以恒的科學(xué)實(shí)踐，攻克能源電力裝備安全多項(xiàng)重大科學(xué)與技術(shù)難題，為我國(guó)電網(wǎng)安全作出突出貢獻(xiàn)。既“樹木”又“樹人”，貴州大學(xué)教授丁貴杰帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建馬尾松雜交育種技術(shù)體系和種質(zhì)基因庫(kù)，在多目標(biāo)培育技術(shù)體系和優(yōu)化栽培模式等方面取得重要突破，在教學(xué)和科研中培育創(chuàng)新人才。深厚淵博的學(xué)識(shí)，學(xué)無(wú)止境的精神、知行合一的品格、實(shí)干奮斗的情懷，都是教師能夠給予學(xué)生的寶貴財(cái)富。
“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)�！睍r(shí)代越是發(fā)展，越需要教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念。今天，教學(xué)工具不單是粉筆黑板，還有了翻轉(zhuǎn)課堂、智慧教室；教學(xué)場(chǎng)所不止于三尺講臺(tái)，而向社會(huì)大課堂延伸；授課內(nèi)容不局限于書本教材等學(xué)科類知識(shí)，更要注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展……知識(shí)更新周期越來(lái)越短，學(xué)習(xí)需求越來(lái)越多樣，對(duì)教師能力素質(zhì)提出了更高要求。葆有創(chuàng)新意識(shí)，持續(xù)加強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備、優(yōu)化教育教學(xué)方法、提升教學(xué)質(zhì)量，才能更好適應(yīng)時(shí)代變革，實(shí)現(xiàn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)一體推進(jìn)，形成良性循環(huán)。
教師是人類靈魂的工程師。新征程上，廣大人民教師大力弘揚(yáng)教育家精神，秉持勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，以精湛的學(xué)識(shí)、深厚的素養(yǎng)、創(chuàng)新的理念，做學(xué)生前行的引路人，必能在教書育人崗位上作出新的更大貢獻(xiàn)。
過(guò)去的輝煌屬于人民，未來(lái)的征程依靠人民。世界之變、時(shí)代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開，中國(guó)共產(chǎn)黨人有能力、有責(zé)任揭示其中所蘊(yùn)含的歷史經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展規(guī)律。我們要始終堅(jiān)持人民至上、站穩(wěn)人民立場(chǎng)、把握人民愿望、尊重人民創(chuàng)造、集中人民智慧，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)[詳細(xì)]
文運(yùn)同國(guó)運(yùn)相牽，文脈同國(guó)脈相連。習(xí)近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“在新的起點(diǎn)上繼續(xù)推動(dòng)文化繁榮、建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明，是我們?cè)谛聲r(shí)代新的文化使命�！苯ㄔO(shè)中華民族現(xiàn)代文明，是以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的應(yīng)有之義，更是[詳細(xì)]
民營(yíng)經(jīng)濟(jì)是高質(zhì)量發(fā)展的重要基礎(chǔ)，是推動(dòng)我國(guó)全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的重要力量。習(xí)近平總書記高度重視民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，圍繞加強(qiáng)新時(shí)代民營(yíng)經(jīng)濟(jì)工作多次作出重要指示批示，提出一系列新思想新觀點(diǎn)新論斷，黨中央作出一系列重大戰(zhàn)略部署，指[詳細(xì)]
在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上，習(xí)近平總書記指出：“‘第二個(gè)結(jié)合’，是我們黨對(duì)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化歷史經(jīng)驗(yàn)的深刻總結(jié)，是對(duì)中華文明發(fā)展規(guī)律的深刻把握，表明我們黨對(duì)中國(guó)道路、理論、制度的認(rèn)識(shí)達(dá)到了新高度，表明我們黨的歷史自信、文化自信達(dá)到了新高度，表明我們[詳細(xì)]
一分部署，九分落實(shí)。中國(guó)式現(xiàn)代化是一項(xiàng)偉大而艱巨的事業(yè)，需要鍥而不舍、久久為功。要圍繞“四個(gè)新”的要求，匡正干的導(dǎo)向、增強(qiáng)干的動(dòng)力、形成干的合力，以求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的實(shí)際行動(dòng)干出一番業(yè)績(jī)。只要我們不折不扣貫徹落實(shí)黨中央決策部署，積極主動(dòng)、聚合眾力[詳細(xì)]
“當(dāng)我和這些遺跡發(fā)生觸碰時(shí)，腦海中抽象的思想與概念變得具體、鮮活起來(lái)�！币晃徊┦垦芯可谥祆鋱@中的感慨，道出很多人的心聲。漫步其中，不覺間，前行的腳步更加有力了。面向未來(lái)，堅(jiān)定文化自信、擔(dān)當(dāng)使命、奮發(fā)有為，就一定能創(chuàng)造出屬于我們這個(gè)時(shí)代的新文化。[詳細(xì)]
黨的十八大以來(lái)，以創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展為方法、以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)為目標(biāo)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央開創(chuàng)了在深厚傳統(tǒng)中取精用宏、固本開新的大格局大氣象。歷史照亮未來(lái)，奮斗成就偉業(yè)。在對(duì)歷史的深入思考中汲取智慧、走向未來(lái)，中華民族正向著“長(zhǎng)[詳細(xì)]
“當(dāng)我和這些遺跡發(fā)生觸碰時(shí)，腦海中抽象的思想與概念變得具體、鮮活起來(lái)。”一位博士研究生在朱熹園中的感慨，道出很多人的心聲。漫步其中，不覺間，前行的腳步更加有力了。面向未來(lái)，堅(jiān)定文化自信、擔(dān)當(dāng)使命、奮發(fā)有為，就一定能創(chuàng)造出屬于我們這個(gè)時(shí)代的新文化。[詳細(xì)]
黨的十八大以來(lái)，以創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展為方法、以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)為目標(biāo)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央開創(chuàng)了在深厚傳統(tǒng)中取精用宏、固本開新的大格局大氣象。歷史照亮未來(lái)，奮斗成就偉業(yè)。在對(duì)歷史的深入思考中汲取智慧、走向未來(lái)，中華民族正向著“長(zhǎng)[詳細(xì)]
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“更好發(fā)揮自身所長(zhǎng)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)”。橫琴與澳門一水之隔，最近處不到200米。地緣近是優(yōu)勢(shì)，人相親是活力，設(shè)施聯(lián)通夯基礎(chǔ)，機(jī)制相通強(qiáng)支撐，加快橫琴粵澳深度合作區(qū)建設(shè)可謂天時(shí)地利人和。搶抓機(jī)遇，更好實(shí)現(xiàn)粵澳優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、良性互動(dòng)，推動(dòng)粵港澳大[詳細(xì)]
| 習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想 | ||
| 新常態(tài) | 批駁歷史 虛無(wú)主義 |
兩學(xué)一做 |
| 社會(huì)主義 核心價(jià)值觀 |
供給側(cè) 改革 |
中國(guó)道路 |
| 傳統(tǒng)文化 | ||
為深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，著力培育壯大山東哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才隊(duì)伍，5月30日-31日，學(xué)術(shù)山東：社會(huì)科學(xué)名家指導(dǎo)課在濱州舉行
